哈佛MBA学生学会向企业家学习

哈佛MBA学生学会向企业家学习

Ashutosh (Ash) Panchang (MS/MBA 2023) 在印度和弗吉尼亚长大。他在弗吉尼亚大学获得系统工程学士学位。今天，他是攻读哈佛 MS/MBA：工程科学联合学位的联合学位学生。在加入哈佛商学院之前，Ash 在 Blue Apron、Peloton 和 Burrow 担任财务规划和运营职务。Ash 还是 The MBA Fund 的投资合伙人，该基金是一个支持哈佛、斯坦福和宾夕法尼亚大学的学生和校友创始人的早期基金。

在哈佛商学院的第一年，我发现有无数种方法可以花时间学习——每一种都同样引人注目，但又非常独特，并且适合不同的学习方式。最有效的学习方式之一是通过反思，包括通过对他人的反思。这就是为什么，作为所有创业的粉丝，我在上个学期抽出时间与HBS 摇滚中心的众多Entrepreneurs-in-Residence (EiR)交谈并向他们学习。EiR 是经验丰富的创始人和导师，他们愿意花时间指导对不同创业维度感兴趣的学生。总的来说，他们的专业知识范围从运营到筹款，再到跨行业和商业模式的投资。

在整个学期中，我有机会与 Blue Apron 的创始人 Matt Salzberg (HBS 2010) 进行了交谈；Katia Beauchamp (HBS 2010)，BirchBox 创始人；Stacey Boyd (HBS 1997)，Olivela 的创始人；Avni Patel Thompson (HBS 2008)，Milo 的创始人；和 Landit 的创始人 Lisa Skeete Tatum (HBS 1998)。

我不仅对预约与他们交谈的轻松感到惊讶，而且对每位企业家处理这些预约的方式表示感谢。我从一个简单的问题开始，询问他们的创业历程，以及他们从成功和失败中学到了什么。这些对话令人难以置信，并提供了一个镜头，让我们了解企业家（有时是荣耀的）生活带来的不确定性、不安全感和启示。以下是这些对话中我最喜欢的三个教训：
在与 Katia Beauchamp 交谈时，我了解到团队中价值体系的重要性. 她解释了创始人为直接领导团队和更广泛的组织建立和建立一套价值观是多么重要。在 Birchbox，Katia 采用了有意识的领导力概念，她将其定义为：在深入了解细节之前，始终坦诚面对情况。在实践中，鼓励成员以他们的初始位置开始会议，该位置可以是“线上”或“线下”。超越界限意味着您对手头的话题保持开放和兴奋；低于底线是担心或将情况解释为控制你的团队。Katia 解释说，领导者不能总是站在底线之上，期望你自己或你的队友能做到这一点是不公平的。然而，无价的是自我意识和分享是什么把你拉到了底线。能够为他们的领导团队创造一个开放空间并推广这种表达方式的创始人最有能力应对建立公司所带来的挑战。

在与 Stacey Boyd 的交谈中，我了解到讲故事的重要性。 Olivela 是一个奢侈品牌，通过每笔交易体现慈善事业——每笔购买的 20% 的收益都被捐赠。她解释说，自公司成立以来，新颖的商业模式一直保持一致，并且部分由于她建立的合作伙伴关系而蓬勃发展。为了建立这些伙伴关系并传达她的想法，Stacey 掌握了讲故事的艺术。故事通过超越定量测量来纳入情感维度，有助于说明问题的吸引力。
当我与 Matt Salzberg 交谈时，他解释了寻求和解释反馈的重要性。 马特说，Blue Apron 的诞生源于当时每个主要消费类别都将被电子商务渗透的论点。杂货店和包装食品空间没有受到影响，适合电子商务应用。

他分享说，探索一个空间并提出一个想法需要你从不同的角度寻求反馈。获得诚实的反馈充满挑战，可以通过深思熟虑你问谁和你问他们的方式来克服这些挑战。您的网络可能倾向于立即鼓励您并重申您的假设。但是，这并不是您一直需要的。您希望能够在每一步都严格测试您的想法。因此，请尝试从您的直接网络之外的个人那里寻求意见，并与主题专家和投资者联系，以确定哪些条件可以加强您的想法或破坏您的愿景。

与马特的谈话也很特别，因为 Blue Apron 是我进入初创企业世界的跳板。这是我第一次体会到构建产品所付出的情感代价，以及找到喜欢它的客户所带来的深深的喜悦。我深情地回忆说，在 Blue Apron 工作时，我有机会与 Matt 交谈并了解 HBS 如何在他的职业生涯中发挥作用。我在初创公司工作的经历（其中两个是哈佛商学院毕业生：Blue Apron 和 Peloton）促使我申请 HBS MBA。我也很高兴申请因为最近推出的 MS/MBA：工程科学联合学位项目，该项目将全日制 MBA 与多个工程学科、产品设计。